皇家利华
  • 大班体育教案:运乒乓球
  • 发布时间:2018-09-20 13:03 | 作者:采集侠 | 来源:网络整理 | 浏览:
  •   本课题产生的背景:

      在教师冬季运动会上,当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时,便好奇地跑到我面前问:“为什么要把球放在箩子里呢?不可以直接拿球比赛吗?”“这是比赛规则呀!”我解释到。一位幼儿说:“哎呀!手不拿着球比赛办法不要太多呀!可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了:“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。”……讨论的场面非常激烈,办法越说越多,幼儿的思维相互碰撞,擦出了智慧的火花。根据孩子的兴趣以及发展的需要,便产生了此活动。

      幼儿已有基础分析:

      通过二年多的实验研究,孩子们能运用各种感官积极感知未知的世界,有面对真实与真实接触的态度和价值观,能用记录的方式进行表达,他们有选择和使用材料解决问题的意识与能力,活动的计划性、目的性增强了。幼儿的探索欲望更加强烈,遇到好奇的事总要问个明白,常常为了某个问题争论不休。

      活动目标:

      1、幼儿能有目的地选择材料验证假设。

      2、引导幼儿充分调动已有经验不断尝试,体验成功的快乐。

      3、能用语言完整、清楚地表达自己探索的过程。

      活动准备:

      1、幼儿操作材料:雪碧瓶、牙膏盒、调羹、纸、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分别放于箩中;乒乓球若干放于箩中、空箩子若干个。

      2、记录材料:(1)幼儿记录纸、记录笔;

      (2)集体记录纸若干张。

      活动过程:

      一、设置情境,师生重温上次活动中猜测的办法。

      二、幼儿根据自己猜测的办法选择所需材料进行验证。

      指导要点:(1)能运用已有的经验选择各种材料不断地尝试,体验到成功的乐趣。

      (2)能有计划、有目的地验证假设。

      (3)观察幼儿是否能及时记录验证后的结果。

      (4)关注幼儿遇到困难时的表现,鼓励幼儿想办法解决。

      三、幼儿交流、探讨验证的结果。

      1、幼儿集体交流验证的情况。

      2、集体统计。

      指导要点:(1)能根据自己的猜想讲述验证的过程。

      (2)能认真倾听他人的讲话。

      四、活动延伸:共同解决不成功的办法。

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